职业教育法修订草案7日初次提请全国人大常委会会议审议。草案提出，职业教育与普通教育具有同等重要地位。草案明确职业教育的定位和实施原则，规定职业教育与普通教育是不同教育类型，具有同等重要地位;实施职业教育以促进就业为导向，坚持产教融合、校企合作、工学结合

  职业教育和高等教育同等重要

职业教育法修订草案7日初次提请全国人大常委会会议审议。草案提出，职业教育与普通教育具有同等重要地位。草案着力解决职业教育领域突出问题，推动培养数以亿计的高素质技术技能人才。草案突出就业导向，缓解就业结构性矛盾和促进就业质量提升，为进一步深化职业教育改革提供法律基础。未来职业教育行业发展前景怎么样?现行职业教育法于1996年公布实施。新修订草案共8章58条，主要从六个方面对现行法律进行修改完善，包括：加强党对职业教育的领导，完善职业教育管理体制，完善职业教育体系，推动多元办学，提升职业教育质量和水平，加强对职业教育的支持和保障。

草案明确职业教育的定位和实施原则，规定职业教育与普通教育是不同教育类型，具有同等重要地位;实施职业教育以促进就业为导向，坚持产教融合、校企合作、工学结合、知行合一。在提升职业教育质量和水平方面，草案规定扩大职业学校办学自主权，职业学校依法办学、依据章程自主管理，可以根据产业需求，依法自主设置专业，制定人才培养方案，选用或者编写专业课程教材，设置教学过程和学习制度;国家建立符合职业教育特点的考试招生制度。

草案还提出，促进产教融合、校企合作。草案规定，国家推行学徒制度，鼓励企业与职业学校、职业培训机构合作进行学徒培训;对深度参与产教融合、校企合作，在提升技术技能人才培养质量、促进就业中发挥重要主体作用的企业，按照国家有关规定予以奖励、支持;鼓励职业学校在招生就业、培养方案制定、师资队伍建设等方面与相关行业组织、企业、事业单位等建立合作机制。

  中国高等职业教育行业发展前景及投资风险

目前，我国进入新的发展阶段,，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，其中职业教育的地位和作用越来越凸显。而且，国家推出多项实质性措施促进职业教育发展，积极引导社会力量发展壮大职业教育。

随着职业教育的发展越来越活跃，能够为学员提供差异化的培训服务成为了头部机构的核心竞争优势，相比于基础教育和高等教育来说，职业教育更强调技能的传授。

国务院颁布《国家职业教育改革实施方案》(简称“职教20条”)以来，我国职业教育改革发展走上提质培优、增值赋能的快车道，职业教育面貌发生了格局性变化。

如今，我国共有职业学校1.13万所，在校生3088万人，建成世界规模最大职业教育体系，培养了一大批支撑经济社会发展的技术技能人才。“职教一人，就业一人，脱贫一家”成为阻断贫困代际传递见效最快的方式。

2021年，教育部印发《职业教育专业目录(2021年)》，其中设置了247个高职本科专业，并印发《本科层次职业教育专业设置管理办法(试行)》，正式建立本科层次职业教育专业设置管理的国家制度。

从中职到高职专科，再到本科层次职业教育，职业教育止步于专科层次的“天花板”被打破。

据教育部统计数据，2020年全国高职分类考试招生逾300万人，超过高职学校招生总数的60%，缓解了“千军万马过独木桥”的高考焦虑，促进了教育结构优化。

分类考试招生成为招生主渠道，“1+X”证书制度试点加快推进，职业教育国家学分银行落地运行，“三教”改革持续深化……我国职业教育改革举措频频出台。

近年来，职业教育培养了一大批支撑经济社会发展的技术技能人才，在服务国家战略、服务区域发展、服务脱贫攻坚、促进教育公平等方面发挥了重要作用。全国职业学校开设1300余个专业和10余万个专业点，基本覆盖了国民经济各领域，有力支撑我国成为全世界唯一拥有全部工业门类的国家。